Technologie – Classe de 5e

Comprendre, concevoir, programmer et agir

Objectifs de l’année

En 5e, les élèves découvrent comment les objets techniques évoluent, répondent à des besoins,
utilisent de l’énergie, communiquent, se programment et peuvent être réparés ou améliorés.

Les séquences de l’année

1. Évolution des objets techniques

Comment et pourquoi les objets techniques évoluent-ils ?

2. Choisir le bon objet

Choisir un objet selon des contraintes : budget, performance, ergonomie.

3. Vie privée et numérique

Comprendre l’impact des objets connectés sur les données personnelles.

4. Communication à distance

Découvrir les systèmes automatisés, l’IoT et la communication entre objets.

5. Réparer pour économiser

Analyser, réparer et prolonger la durée de vie d’un objet technique.

6. L’énergie dans les objets

Identifier les formes d’énergie, les conversions et l’efficacité énergétique.

7. Programmer une fonctionnalité

Modifier ou ajouter une fonction à un objet technique programmable.

8. Organiser un projet

Planifier, concevoir et réaliser un projet technique en équipe.

9. Réaliser un prototype

Passer de l’idée à une première réalisation concrète.

10. Construire un objet résistant

Comprendre les matériaux, les structures et les tests de résistance.

11. Programmer un objet

Créer un comportement simple grâce à la programmation.

Révisions et méthodes

Consolider les notions essentielles et préparer les évaluations.

Compétences travaillées

  • Analyser un objet technique.
  • Identifier un besoin et des contraintes.
  • Modéliser une solution.
  • Programmer un système simple.
  • Travailler en équipe.
  • Tester, améliorer et présenter un projet.
  • Comprendre l’impact des technologies sur la société et l’environnement.

Une matière concrète

La technologie permet aux élèves d’apprendre en manipulant, en observant, en programmant,
en modélisant et en réalisant des projets. Elle aide à mieux comprendre le monde technique
dans lequel nous vivons.

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